[摘要]
分析高校實驗室電氣事故種類和造成電器災害的主要因素，指出實驗室用電安全及觸電應急處理的一些基本方法。
1 實驗室電氣事故種類
1.1 直接接觸觸電
單相觸電。即人體接觸一根相線，電流經人體流入零線或者大地引起的觸電。
兩相觸電。即人體同時接觸帶電的任何兩相電源引起的觸電。
跨步電壓觸電。當電氣設備發生接地故障，接地電流通過接地體向大地流散，在地面上形成點位分布時，如果人在接地點周圍行走，其兩腳之間的電位差就是跨步電壓，由跨步電壓引起的人提觸電稱為跨步電壓觸電。
1.2 間接接觸觸電
當電氣設備的絕緣在運行中發生故障而損壞時，使電氣設備本來在正常工作狀態下不帶電的外露金屬部件呈現危險的對地電壓，當人體觸及這些金屬部件時，就構成間接觸電。
1.3 剩余電荷觸電
電氣設備的相間絕緣和對地絕緣都存在電容效應，由於電容器具有儲存電荷的性能，因此在剛斷開電源的停電設備上，都會保留一定量的電荷，稱為剩余電荷。如此時有人觸及停電設備，就可能遭受剩余電荷電擊。
1.4 感應電壓觸電
由於帶電設備的電磁感應和靜電感應作用，能使附近的停電設備上感應出一定的電位，其數值的大小決定於帶電設備電壓的高低、停電設備與帶電設備兩者接近程度的平行距離、幾何形狀等因素。
1.5 靜電觸電
任何物質都是由分子組成的，而分子又是由原子組成的，原子是由帶正電的質子和帶負電的電子組成。在一般情況下，原子本身正負電荷相等，即處於平衡狀態，相對於外界不顯電性。然而當外界通過摩擦或其他方式會做功，產生並給予電子能量，電子會脫離原軌道躍遷或進入其他的原子，從而會具有電性，產生靜電。
化學纖維質地的內衣、地毯、坐墊和墻紙等受到摩擦都能產生靜電。家用電器使用時亦會產生靜電效應或外殼帶上靜電。
靜電電位可高達數萬伏至數十萬伏，可能發生放電，產生電氣火花，引起爆炸、火災，也能造成對人體的電擊傷害。
2 造成電器災害的主要因素
2.1 線路短路
由於線路安裝不正確或使用不當，絕緣層破損，火線與零線相碰。如導線被金屬鐵釘磨破，過墻、過樓板導線被擠壓、擦傷、受潮等而引起的短路。短路時，電流強度比正常時大出幾十倍，電流在短時間內將產生大量的熱量，溫度急劇上升使絕緣層起火或引燃可燃物而造成事故。
2.2 線路超負荷供電
供電線路鋪設時容量考慮不足，或增加了負載，使導線超負荷過熱而引起事故。此事故多發生在電路設計不足的場合，如作為開關的過流斷路器選擇的額定電流過大。
2.3 插頭、插座容量考慮不足
安裝時插頭、插座容量考慮不足，使插頭、插座過負荷工作，或者由於插座不夠用，隨便買個活動的排插使用，容量不足而發熱引起事故。
2.4 接頭接觸不良，造成接頭處跳火
如線路中導線的接頭，導線與開關的接頭，插頭與導線的連接處，插座與導線連接處等，未接牢固，或長期使用後腐蝕氧化，使接觸電阻增大，就有可能引起接頭處跳火，使接頭處發熱而引起事故。
2.5 保險絲選用過粗或用銅絲代替保險絲而引起事故
如果不按標準而選用過粗的保險絲，一旦線路過負荷或短路，保險絲就不能熔斷，電路就不能被切斷起到保護作用。
2.6 空氣開關或漏電保護器選用不當
空開由於容量選擇不正確，漏電保護器選用低劣的產品等，致使出現故障不跳閘而引起事故。
*** 容量遠大於負載容量。
*** 漏電保護開關（帶漏空氣開關）質量差，動作遲鈍或者失靈。
3 用電安全的基本方法
3.1 檢查供電線路安全狀況
（1）要定期檢查供電線路安全狀況。
** 開關和熔斷器是否裝在火線上
規範安裝：相線----熱色線（紅、黃、橙、紫等顏色）；
零線----冷色線（黑、綠、藍等顏色）；
地線----黃綠線
三相四線製供電線路（紅、黃、綠、藍、黃綠線）
** 開關、插座及電器(特別是電熱及大功率設備) 周圍是否存有易燃物；
** 供電線路是否有供電隱患等。
線路掉落、絕緣層老化造成導線金屬部分外露等。
（2）必須安裝漏電保護器，作為末級漏電保護，額定漏電動作電流不應大於30mA。額定漏電動作時間應小於0.1s。遇觸電或火災時就能在最短的時間內切斷電源。
（3）檢查三孔插座接線是否正確。插座頂端是否有接地保護線，插座左側為零線，右側為火線，是否有錯。防止外線改動使火線與零線接反。
（4）檢查保護接地線。保護接地線的線徑不低於相線線徑，並常檢查接地電阻是否小於4歐。
所謂保護接地，就是將電氣設備在故障情況下可能出現危險對地電壓的金屬部分（如外殼等）用導線與大地做電氣連接。
（5）選用合格的三孔插座和活動插座板。一定要選用經過國家質量認證的合格產品。還要特別註意活動插座板其線徑較細，只適應連接功率小的電器，插座要經常檢查，看看是否有燒焦變形的跡象，發現異常就要立即更換，不能延誤。最好選用帶3C認證的正廠產品。
（6）漏電保護器要經常試跳，以防止工作不正常。
（7）不要在原線路上私拉亂接線路，或隨意接插大功率用電器。
（8）禁止不接插頭就將裸頭導線直接插入插座中使用。
3.2 使用電器的安全措施
（1）經常檢測電器外殼是否帶電。用測電筆檢測時先要確認測電筆是好的，因為測電筆氖管損壞時，就會將有電誤判為無電。
（2）電器設備應可靠的接地，以便電器設備發生碰殼接地時漏電保護器能迅速切除，同時也是預防剩余電荷觸電、感應電壓觸電、靜電觸電的好方法。
（3）電器在使用時，人員不能離開電器並註意電器運行狀況，一旦有異常聲響、氣味、打火、冒煙等現象出現時，就要立即關機停止使用，待查明原因、排除故障後再繼續使用。
（4）進實驗室要穿絕緣鞋，電器的周圍要鋪絕緣墊，特別是經常使用的或容易漏電的電器要鋪絕緣墊，以防止觸電。
（強電實驗的電工實驗室、電氣配電實驗室等）
（5）電器使用完畢要隨手切斷電源，拔下電源插頭，禁止用拉導線的方法拔下電源插頭。搬動或維修電器時一定要先拔掉電源插頭後，方可進行。
（6）實驗時最好把所有實驗室的前後門打開，方便出現電氣事故時能夠快速讓學生撤離現場。
（7）做好電器設備的超前維修工作。要定期檢修電器設備，從中發現問題及時處理，把一切事故隱患消滅在萌芽狀態。
（8）教育學生養成不用手掌摸電器的好習慣，更不能用濕手去接觸電器、電線。
（9）平時要註意用電器防潮、防黴、防熱、防塵，尤其是暑假後一定要在使用前對各類電器作檢查和幹燥處理。
特別提示：二三月天潮濕天氣實驗使用儀器前，最好是提前開啟抽濕設備（或者空調）進行抽濕處理然後進行實驗。
（10）實驗室要配置不導電的滅火劑，如噴粉滅火機使用的二氧化碳、四氯化碳或幹粉滅火劑等，以防帶電滅火時觸電。
在學生出入擁擠的樓道及有險情的地方要安裝應急燈。
4 電氣火災的應急處理方法
（1）發生電氣火災時，首先迅速切斷電源(拉下電閘、撥出電源插頭等)，以免事態擴大，如果帶負荷切斷電源時應戴絕緣手套，使用有絕緣柄的工具。當火場離開關較遠時需剪斷電線時，火線和零線應分開錯位剪斷，以免在鉗口處造成短路，並防止電源線掉在地上造成短路使人員觸電。
（2）當電源線不能及時切斷時，應及時通知變電站從供電始端拉閘，同時使用現場配置的滅火器進行滅火，滅火人員要註意人體的各部位與帶電體保持一定充分的安全距離。
（3）撲滅電氣火災時要用絕緣性能好的滅火劑如幹粉滅火器、二氧化碳滅火器或幹燥砂子，嚴禁使用導電滅火劑(如、水、泡沫滅火器等)撲救。
（4）發生電氣初起火災時，應先用合適的滅火器進行撲救，情況嚴重立即打“119”報警。報警內容應包括：事故單位、事故發生的時間、地點、火災的類型，有無人員傷亡以及報警人姓名及聯系電話。
5 發生觸電事故的處理方法
當一定電流或電能量(靜電)通過人體引起損傷、功能障礙甚至死亡，稱為電擊傷，俗稱觸電。每個實驗指導老師及實驗技術人員都必須掌握電擊傷的現場急救知識。
（1）發生觸電後，應立即使觸電者脫離電源，最妥善的方法是立即將電源電閘拉開，切斷電源，確保傷者脫離接觸電纜、電線或帶電的物體。
如電源開關離現場太遠或倉促間找不到電源開關，則應用幹燥的木器、竹竿、扁擔、橡膠製品、塑料製品等不導電物品將病人與電線或電器分開，或用木製長柄的刀斧砍斷帶電電線。分開了的電器仍處於帶電狀態，不可接觸。救助者切勿以手直接推拉、接觸或以金屬器具接觸病人，以保自身安全。
（2）傷者清醒，呼吸、心跳自主，應讓病人就地平臥，嚴密觀察，並送附近醫院急救。
（3）觸電者脫離電源後若意識喪失，救助者應立即進行下一步的搶救。
使傷者仰臥在平地或木板上，頭向後仰，松解影響呼吸的上衣領口和腰帶，立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按壓，並要堅持不懈地進行，直至傷員清醒或出現屍僵、屍斑為止。在對傷員進行心肺復蘇的同時要設法與附近的醫院取得聯系，以便為傷員爭取到更好的搶救條件。對於雷電擊傷的傷員也要采取相同的急救措施。
（4）在等待醫療援助期間，在電進入和穿出的傷口處塗少量的抗菌或燒傷藥膏，以防止創面汙染。同時使傷者保持仰臥位，腳和腿抬高。
（5）觸電者脫離電源後必須立即就地實施搶救，萬萬不能停止救治而長途送往醫院治療。
觸電嚴重者應邊送往醫院邊進行急救且不能停止，一直到交給醫生。就地搶救，主要采用人工呼吸或胸外心臟擠壓法。因此，必須在電氣工作人員中普及急救方法，人人都會進行，這樣才能實施就地搶救。
（6）急救及護理必須堅持到底，不得停止，直到觸電者經醫生做出無法救活的診斷後方可停止。
實施人工呼吸或胸外心臟擠壓等搶救方法時，可以幾個人輪流進行，但萬萬不可輕易中斷；在送往醫院的途中仍必須堅持救護，直至交給醫生。搶救中途，如觸電者皮膚由紫變紅、瞳孔由大變小，證明搶救有效；如觸電者嘴唇微動並略有開合或眼皮微動、或嗓內有咽東西的微小動作以至腳或手有抽動等，應註意觸電者是否有可能恢復心臟自動跳動或自動呼吸，且應邊救護邊細心觀察。當觸電者能自動呼吸時，即可停止人工呼吸，如果人工呼吸停止後，觸電者仍不能自己呼吸，則應立即繼續進行人工呼吸，直到觸電者能自動呼吸並清醒過來。
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