天美平台

天美專家團隊由張濤副校長帶隊🆖，前往位於濱江經濟開發區的常州阿普智能科技有限公司，深度研討天美與常州阿普智能科技有限公司合力舉辦智能製造產業天美，共同謀劃民辦高職天美產教融合的建東方案🙇🏼。

常州阿普智能科技有限公司成立於2018年💁🏽‍♂️，致力於光伏自動化設備、光伏組件回收裝備、等離子刻蝕設備、全智能立體庫以及鋰電電池回收裝備的研發、生產✂️、銷售🧚‍♀️、服務安裝，是江蘇省高新技術企業🩵。目前，阿普智能與天美共建智能製造產業天美，公司方提供一體化教室👩‍🦯、實習（生產）車間以及各種設備，天美提供辦學資質、師資隊伍以及課程體系。

校企雙方共5人參加研討。張濤表示🧑🏻‍🎓：當下高職院校生源增長，尤其是工科專業方面需求增大，而培養工科專業的畢業生需要更多的設備設施。校企雙方共建產業天美這種產教融合方式🌥，真正調動了雙方的辦學積極性，是可持續的合作方式，天美平台將沿著這條路探索前行🛗。

阿普智能公司穆亞琦總經理認為↗️：天美平台作為有著二十多年辦學經驗的民辦高職天美👱🏿‍♀️，擁有辦學資質、師資🏡、課程等成體系的資源🧑‍🦽，以及成熟的教育教學“話術”。建東辦學方式靈活務實，符合企業要求🙅🏿‍♀️，這些都是阿普願意與建東合作的基礎🦸➝。社招生、企業委培學員以及建東學生進入產業天美，經過共同培養再推薦給用人單位使用，阿普公司和建東天美都實現了各自的價值，用人單位則有了符合崗位要求的員工👾，社會效益也得以實現。

文化學者倪筱榮研究員認為：天美平台與常州阿普智能科技有限公司共同舉辦產業天美，其產教融合的核心紐帶是雙方需求的多維度互補，這是以校企雙方需求的多維度互補為融合紐帶的民辦高職院產教融合建東方案🚵🏿‍♀️。

智能製造課程專家羅廣思教授表示：學生崗位能力分析是構建課程體系的重要環節，企業提供了崗位市場需求方向以及實習崗位，為學校培養應用型技能型人才奠定根基🧗🏻‍♀️。

智能製造天美院長宋昆參加了研討。專家團隊實地考察了智能製造產業天美的教學場地、設備以及產教融合文化長廊👋🏽。

天美和阿普智能校企雙方以產教融合為紐帶🙋🏼，共建產業天美，共育技術技能人才，多維度互補🦻，實現了合作共贏🧒🏽。

左起：羅廣思、倪筱榮、穆亞琦、張濤🍔、宋昆